肥城总面积1277平方公里，辖14个镇街和1个省级高新技术产业开发区，总人口98.3万人。现有各级各类学校159处，幼儿园113处，在职教职工9652人，在校生13万人左右。是全国教育科研先进单位、全国科教兴农先进单位、全国职业教育先进单位、山东省素质教育工作先进单位、山东省教育科研先进单位。特别是2011年，在山东省提高教育工作示范市创建标准后，全省第一个也是至今唯一个通过验收的县市区；2012年，又创建成山东省学前教育先进市，被国务院表彰为全国“两基”工作先进地区。
一是大投入，促进城乡办学条件同步均衡。肥城市委、市政府对教育坚持“四个不减、三个优先”，即无论任何时候，重视教育的程度不减，发展教育的热情不减，抓好教育的力度不减，创新教育的势头不减；经济社会发展优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要。近三年，累计投资10余亿元用于山东省教育工作示范市创建、普通中小学办学条件标准化建设，城区学校建设、农村初中食宿设施建设和薄弱学校改造，同步同标准提升城乡办学条件。目前，城乡所有中小学都达到或超过了省办学条件标准，实现了校园及周边电子监控“全覆盖”，所有在职教师人手一台微机、学生上课人手一台微机；所有班级安装了多媒体“班班通”；全部建成校园网并接入互联网或城域网，启动了15处数字化校园建设，初中以上学校均建起网管中心和网站，实现了城乡校舍建设标准化、教育装备现代化、信息技术网络化，走在了全省前列。今年4月份，肥城有信心高标准首批通过山东省办学条件标准化建设工程验收。
二是大创新，促进城乡教育质量同质均衡。教育质量均衡是最大的教育公平。围绕素质教育和办好人民满意的教育，抓管理水平均衡，在城乡学校大力推行精细管理，探索形成了全员、全程、全方位管理的“三全”管理机制和精心育人、精细管理、精致教育的“三精”管理策略，广泛应用于学校管理的方方面面，尤其是在安全管理、队伍管理、常规管理和学生管理等方面发挥了重要作用。目前，建成省市级规范化学校的比例居泰安市首位。抓教师素质均衡，在全市深入开展特色工程，即以“扬奋进之风、弃靡废之气，扬勤勉之风、弃浮躁之气，扬朴实之风、弃奢妄之气，扬清新之风、弃庸腐之气，扬平和之风、弃郁愤之气”为主要内容的师德提升工程，普遍提升教师师德境界；以“专业知识博、课堂水平高、观课议课准、课件制作好、科研能力强”为主要内容的“五项全能”教学大比武工程，全面切磋提升教师业务水平；以“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动为主要载体的合力育人工程，有效提升群众满意度；以名师培养、教师补充、城乡支教、专业培训、绩效激励为主要内容的队伍优化工程，不断激发队伍活力。抓科研能力均衡，大力提倡科研创新，与上级教育部门和基层学校上联下挂，聘请兼职教研员、研究员，组成教科研队伍，开展团队研究；在教育网设立学科主页，观看视频教研，完善校园网，创立教师博客群，开展网络研究；在城乡校际间定期组织公开课、观摩课和集体备课，开展联片研究；立足教学实践，聚焦课堂教学，开展课题研究。抓课堂教学均衡，以课堂教学为重点，在全市城乡间整体推进教育教学改革，着力构建科学民主的现代学校管理制度和运行机制，促进学校创新发展；构建满足学生发展需求的多元课程体系，促进学生全面个性发展；构建和谐高效的现代课堂，促进教师专业发展和学生自主发展；构建具有现代教育理念的学校文化，促进学校特色发展、内涵发展。县域内整体推进教育教学改革在山东省尚属首例，肥城在省市专家的指导下，正在分步实施，稳妥推进。各项教育创新，有效提升了教学软实力，城乡教育质量更趋均衡，义务教育巩固率及中考高考质量均居泰安前列，教育满意率连续名列泰安各县市区第一。去年以来，先后承办了山东省综合实践活动现场会、泰安市政府义务教育均衡发展暨学校标准化建设现场会和泰安市名师成长研讨会，对外展示了肥城的教育教学经验。今年的全国综合实践活动课程年会将在肥城市召开。
三是大规划，促进城乡教育高位优质均衡。肥城市地域较小，经济发展迅速，城镇化进程较快，人民享受优质教育的愿望急切。为顺应时代发展要求和民声民愿之需，肥城提出了“推进教育率先发展、建设现代化教育强市”的目标，着眼于城乡教育高位优质均衡，对肥城教育进行了科学规划。强本固基，促进学前教育优质化发展。今年完成《关于加快学前教育发展的实施意见》规定的三年园所建设任务，按照《山东省公办幼儿园编制标准》，继续争取为城乡园所配备公办教师，纳入编制管理。2016年前全市所有幼儿园都达到或超过省定基本办园条件标准。目前，建成省级实验示范幼儿园16处、省市“十佳”幼儿园5处、泰安市级以上规范化幼儿园42处，创建比例据泰安首位。突出均衡，推进农村义务教育城镇化发展。结合城镇化建设的实际和民众意愿，科学调整学校布局，中小学逐步向镇街驻地及社区集中，原则上每个镇街建设1处高标准初中、3-5处高标准小学，保留并高标准建好必要的教学点。同时，高标准完善寄宿制学校配套设施，加快完成农村初中食宿设施建设，进一步加强接送学生车辆管理，确保寄宿生学习环境好、生活条件好、上下学路途安全。多措并举，实现城区教育一体化发展。按照《肥城市人民政府关于城区教育资源整合及布局调整的实施意见》，倾力打造城区教育。在城中心原有2处小学的基础上，2010—2011年在城东、城西各建了1处高标准小学，今年又在城南、城北各开建1处高标准小学，2014年建成后，将整合位于城区的街道办事处所有小学，纳入市直管理，实现城区小学教育一体化。2012年暑假，升级改造了位于城区的街道办事处中学，纳入市直管理，与城区原有2处中学共同服务城区初中教育，已实现城区初中教育一体化。当前，在城南、城西正高标准建设2处普通高中，2014年将城外仅有的2处高中（生源很少）整建制迁入，实现普通高中教育城区化。2011年，肥城职业教育已实现城区集团化，待新的大职教中心校建成后，将实现职业教育高端化发展。肥城教育的大规划，进一步凸显出教育的公平性和普惠性，极大满足了人民群众对优质教育的需求，相信将来一定会更加有力促进全市教育高位均衡发展，为肥城加快城镇化进程、建设中等城市奠定坚实的教育基础。
2010年肥城市有普通高中和职业学校10所，在校生1.8万人。普通初中20所，在校生1.6万人。小学105所，在校生4.9万人。特殊教育学校1所，在校生135人。共取得市（地）级以上各类重要科技成果3项。专利申请量314件，授权专利69件。